保育の再発見

保育の再発見（２９）カスハラの波に揺るがない保育環境を築くために

前回、カスタマーハラスメントに至る背景には、保護者が不安を解消できる場が少ないという問題が根本にあることを紹介しました。しかし、その一方で、保育施設は保護者の不安に向き合うことを求められます。

2025年04月08日14時30分

保育の再発見（２８）カスハラから見る未来の保育像

前回、ある保育施設の施設長から「特定のご家族からの相談に、スタッフが長時間、そしてほぼ毎日のように対応しているケースがあります。これはカスタマーハラスメントと理解すべきなのでしょうか」という質問を頂いたことを紹介しました。

2025年03月19日19時02分

保育の再発見（２７）この３０年をどう過ごしてきたか

最近、「失われた３０年」という言葉をよく耳にしますが、これは保育界にも通用する言葉です。結果的に言えば、共稼ぎ（をせざるを得ない状況）が当たり前になってきた３０年ほど前から、少子化対策は空振りを続けてきました。

2025年02月12日18時56分

保育の再発見（２６）誰も幸せになれない子ども・子育て支援

多くの保育施設は少子化の中、「選ばれる施設に」を合言葉に高ブランド化を追い求め、「生き残り戦略」という経営にシフトしてきました。しかし最近では、それも一時しのぎでしかなかったことが明らかになってきています。

2024年03月23日17時44分

保育の再発見（２５）待機児童ゼロ政策のその先

今から８年前、「保育園落ちた日本死ね！！！」というブログ記事が話題になりました。しかしこの８年間、待機児童問題に端を発した子育て支援事業は、保護者の要望を満たすことだけに焦点が当てられながら、それが悪用されてきたように感じます。

2024年02月29日11時12分

保育の再発見（２４）保護者の心理の崩壊

列王記上３章２３～２７節は、ソロモンの審判として有名な話の一つです。講談でもてはやされる大岡裁きと似たような話です。半分に切り裂くのか、手を引っ張り合うのかの違いはありますが、両者とも、「本当の親」に対する諭しがあると思います。

2024年01月24日14時51分

保育の再発見（２３）伴走支援によって保護者の自己肯定感を育む

前回、保護者に寄り添うことの必要性を論じましたが、その一方で、寄り添うことの危険性も指摘しなければいけません。なぜなら、寄り添うというのは、何でもかんでも肯定することではないからです。

2023年12月23日23時52分

保育の再発見（２２）寄り添うことの大切さ

愛の実践とは「神の業が現れることを待ち望む」ことであり、われわれは、欠けがある人間同士が寄り添うことによって起こる出来事を「神の業」と受け止めるべきだと私は考えます。

2023年11月20日16時31分

保育の再発見（２１）保育の基本とは何か

この時に打ち出されたこども家庭庁のスローガンは「こどもまんなか」というものです。期せずして、日本のキリスト教系保育施設が掲げてきた理念と重なるものであり、やっと社会が追い付いてきたかと思った人も多いと思います。

2023年10月17日18時16分

保育の再発見（２０）ドクトリンとは信仰告白

保育の枠組みは、国が出しているものでは、「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」があります。これらには、子どもたちの発達の様子から、配慮すべき事項、保育の現場で最低限必要なことまでが網羅されています。

2023年09月27日14時02分

保育の再発見（１９）虐待はパニックの結果？　保育界で希薄化するドクトリン

パニックは得てして起こるものです。冒頭の聖書のテキストからは、師匠であるイエスを裏切ったユダの苦悩や心の痛みを見ることができます。ユダは、自分がイエスを売り渡したという事実の前にパニックを起こし、自ら命を絶ってしまいます。

2023年09月21日11時52分

保育の再発見（１８）時の「しるし」を見極める　子どもたちが自らお片付けをする方法

私が理事をしている小さな保育研究団体では、「トムテさん」の愛称で知られる木の玩具のスペシャリスト、笠井廣さんをお迎えして、初任者研修として「おもちゃ研修会」を実施しています。

2023年09月12日9時59分

保育の再発見（１７）やってみせ、言って聞かせて、させてみて、褒めてやる

保育施設を利用している子どもたち（未就学児）は、基本的にはまだ一般的な「教える」という概念が通用しません。５歳児の後半ならいざ知らず、３歳未満であれば、言葉で教えられても理解できることは限られています。

2023年09月03日17時54分

保育の再発見（１６）子どもに無理な「お約束」を押し付けていないか

各時代の教育に共通しているのは「完成像ありき」の姿勢だと私は理解しています。教育の目的が究極的には「２０代で完成された人間にすること」になっており、それを達成するために、さかのぼって必要なスキルを学ばせる設定になっているように受け取れます。

2023年08月07日23時08分

保育の再発見（１５）教育の歴史を振り返る　寺子屋時代からコンテンツ化の現代まで

園長時代、クリスマス会のあいさつの中で、「子どもは資源でも、投資対象でもありません。守り、愛すべき対象です」と語ったところ、多くの保護者に感動をもって受けとめられました。

2023年08月01日19時22分

保育の再発見（１４）子どもが持つ「無邪気な邪悪さ」

残念なことに、子どもには「無垢で無邪気だからこその邪悪さ」が備わっているのです。そして、それに保育士や親はしっかりと向き合わなければならないのです。からかったり、いじめたりするのは、そんな「無垢で無邪気だからこその邪悪さ」に遠因するのです。

2023年07月24日18時33分

保育の再発見（１３）時代とともに失われるもの、失ってしまったもの

私が保育の世界に関わるようになって１５年、その中で保育が「洗練」されてきたのは事実です。しかしその一方で、「潔癖」とも呼べる状況が見え隠れしていました。そして今、コロナ禍でとどめを刺されたというような状況になっていると思います。

2023年07月19日13時45分

保育の再発見（１２）「ごっこ遊び」はコミュニケーション手段

以前、自閉症と診断された子の相談を受けたことがあります。その子は４歳にして会話が成り立たないということでした。様子を見るために、まずはその子と会話をしてみました。非常に人懐っこい子でしたが、確かに会話ができません。

2023年07月11日17時01分

保育の再発見（１１）「童の心」と書いて憧れと読む

子どもたちの発想は純真で柔軟だ、とよくいわれますが、その基礎となるのが発達です。そして、発達に伴い、それ相応の憧れが生まれます。それが、やる気（モチベーション）と結び付くようにするには、ちょっとした工夫が必要です。

2023年07月05日14時40分

保育の再発見（１０）「統合保育」ではなく、個性を守り育てる「総合保育」へ

「障害も個性」である以上、障害までいかないさまざまな「個性」をどう大切にするかということも、これからの保育界で大きなテーマになるべき問題です。そして、見えてくることは、「画一的な集団一斉保育」は時代に適合しなくなってきているということです。

2023年06月28日22時29分